Conozca más del Segundo Congreso Nacional de Bilinguismo
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Memorias, fotos, certificados y encuesta de satisfacción al aire! Asistentes al Segundo Congreso Nacional de Bilinguismo ya se encuentran alojados en la página web del Congreso las fotos, memorias, certificados y encuesta de satisfacción.
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Culmino con éxito el segundo congreso Nacional de Bilingüismo
El pasado 13 de mayo se llevo a cabo la clausura del Segundo Congreso Nacional de Bilingüismo, un evento que deja cifras muy satisfactorias: mas de 750 participantes de todas partes del país, más de 40 talleres, 15 sesiones intermedias, 5 plenarias y muy buena acogida por parte de los participantes.
A partir del viernes 20 de mayo estarán colgadas las memorias del evento en la pagina web www.congresonacionaldebilinguismo.com Agradecemos su participación y esperamos encontrarnos nuevamente para continuar trabajando en procesos que propendan por la transformación bilingüe de Colombia.
Recomendaciones Apreciados participantes al II Congreso Nacional de Bilingüismo, para evitar contratiempos y agilizar su ingreso al Centro Cultural Metropolitano de Convenciones, tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:
COMUNICADO
Con rotundo éxito avanzan, los preparativos y las inscripciones para el Segundo Congreso Nacional de Bilingüismo, que se realizará en el Centro Cultural Metropolitano de Convenciones de Armenia, los días 12 y 13 de mayo del presente año.
Esta segunda versión del certamen bilingüe más reconocido del país, organizado por la Fundación Empresarios por la Educación Capítulo Quindío, a través de la Mesa Departamental de Bilingüismo, contará con una nutrida e importante agenda académica, la cual está completamente diseñada y definida para que los asistentes la puedan consultar con la debida anticipación en la página web www. congresonacionaldebilinguismo.com
La totalidad de los conferencistas nacionales e internacionales, han confirmado su participación. Es importante destacar, entre otros, la presencia de Nancy Dubetz de Estados Unidos, profesora asociada del programa de Educación Inicial Lehman College de la Universidad de New York; Ricardo Romero Medina de Colombia, licenciado en lengua y literatura inglesa de la Universidad Autónoma de México, Máster en Lingüística Aplicada a TEFL de la Universidad Nacional de Colombia; Andrea Blawdziewicz de Caillon, profesora graduada en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y traductora de la Universidad del Salvador, Buenos Aires Argentina, además es especialista en enseñar el inglés mediante técnicas de actuación y Ricardo Benavidez, profesor, especialista en lenguas extranjeras invitado por Oxford.
Para el día jueves 12 de mayo a las 7:00 p.m. se tiene previsto la realización, en el nuevo y moderno coliseo cubierto del GI School, de una jornada de integración con los participantes, conferencistas, e invitados especiales, denominada Noche Qundiana “Plaza de mi Pueblo”.
Se informa que aún hay cupos disponibles, especialmente para estudiantes del departamento del Quindío para quienes se ha diseñado una tarifa especial, para estos últimos días.
Más de 50 sesiones simultáneas con talleres y presentaciones ofrecidas por profesores de lengua extranjera nacionales y extranjeros
Más de 50 sesiones simultáneas con talleres y presentaciones ofrecidas por profesores de lengua extranjera nacionales y extranjeros quienes enfocarán sus presentaciones en la demostración y aplicación de ideas prácticas para desarrollar la oralidad en lengua extranjera en el aula de clase. Presentadores de talla internacional quienes ofreceran a través de plenarias su voz y conocimientos en el tema del aprendizaje de una lengua extranjera y en los avances del programa nacional de bilingüismo.
Estados Unidos : DR. NANCY DUBETZ Dr. Dubetz is an Associate Professor of Early Childhood and Childhood Education at Lehman College, the City University of New York.She has taught in international schools in Colombia and Brazil, and in public schools in the United States. She has been a staff developer for English language educators in the United States and abroad for 20 years. Her areas of expertise include bilingual education, teacher education, and school-university partnerships. She has published several articles and book chapters about bilingual teachers. Her current research focuses on bilingual teacher advocacy and designing authentic assessments for measuring language proficiency in EFL contexts.
Argentina: ANDREA BLAWDZIEWICZ DE CAILLON Graduate EFL teacher and translator from Universidad del Salvador, Buenos Aires Argentina. She currently teaches English in the Primary School and is a lecturer of Drama Techniques in the EFL classroom at Joaquín V. Gonzalez Teacher Training College. She also teaches English through stories and Drama Techniques to children with special needs in State Schools. She has studied storytelling with Ana Padovani and has presented at several national and international conferences and universities. Coordinates “Storytelling” at Book Fairs for Book Company.
Perú: Ricardo Benavides holds a B.A in Latin American Studies from California State University, Hayward, and a Graduate Certificate in TESOL from San Jose State University in California. He worked in California for several years as an ESL instructor and bilingual education specialist at different institutions, both private and public. In Peru, Ricardo taught English at the Instituto de Idiomas de la Pontificia Universidad Católica del Perú (INIPUC) from 1995-1998, and from 2001-2006. He has also worked as a teacher of History at Markham College, teaching IGCSE and general History courses. Since 2006, he has been employed by Oxford University Press as an ELT educational consultant, carrying out, among other duties, product training sessions, workshops, and plenaries both in Peru and abroad.
Colombia : RICARDO ROMERO MEDINA Licenciado en Lengua y Literatura Inglesas de la Universidad Nacional Autónoma de México, MA en Lingüística Aplicada a TEFL de la Universidad Nacional de Colombia, diplomado en Liderazgo Instruccional de la Universidad de Alabama. Ha sido docente en todos los niveles, formador de docentes, autor de una serie de bachillerato, Presidente de ASOCOPI entre 1994-1995 y 2002-2006. Ha sido conferencista en el Reino Unido, Estados Unidos, y Latinoamérica. Fue consultor del Ministerio de Educación desde el British Council. Su actividad académica la combina con el trabajo en el mundo editorial en donde es Gerente para la Región Andina de Oxford University Press.
Estados Unidos: DEBORAH IDDON Debra Iddon is the Senior Academic Projects Manager for Cambridge University Press in the Northern Latin American region. She has been in the ELT field for sixteen years, working as a teacher, teacher trainer, materials and curriculum developer, and program director in various institutions in the United States and Mexico. She holds an M.A. in Applied Linguistics.
Ministerio de Educación Nacional : ROSA MARÍA CELY Rosa María Cely holds a B.A. in Modern Languages and an M.A. in Applied Linguistics. She has been in the ELT profession in Colombia for 20 years. Her experience includes language teaching, teacher training, language programme administration, and consultancy work at primary, secondary and university levels. She is currently the academic consultant for the ‘Bilingual Education Programme’ at the National Ministry of Education - Colombia
II CONGRESO NACIONAL DE BILINGÜISMO
ESTRATEGIAS EFECTIVAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS AUDIO-ORALES Armenia, Quindío, Mayo 12-13, 2011
La Mesa Departamental de Bilingüismo del Quindío presenta su II Congreso Nacional para explorar metodologías en la enseñanza de lengua extranjera. Esta segunda edición se enfocara enEstrategias Efectivas para el Desarrollo de Competencias Audio-Orales. Este tema fue seleccionado con base en sugerencias de los participantes en el I Congreso realizado en el 2009 y en la necesidad identificada, de fortalecer las habilidades de los docentes de lengua extranjera para promover su uso y comprensión. En esta segunda versión, se abordará también una perspectiva ampliada del rol del docente de lengua extranjera como educador y del aprendizaje de esta, como medio para el desarrollo cognitivo y cultural. A través de demostraciones y talleres ofrecidos por presentadores locales, nacionales e internacionales, se ofrecerán ideas prácticas que los asistentes podrán incorporar en su contexto escolar.
PÚBLICO OBJETIVO El Congreso está dirigido a docentes y coordinadores de programas de lengua extranjera y a estudiantes de licenciatura en Lenguas Modernas, así como a todos aquellos interesados en la difusión del bilingüismo.
En un mundo cada vez más globalizado, para los países emergentes y en vía de desarrollo, es imperante hacer uso de todas las herramientas, recursos, estrategias, opciones y políticas posibles con el fin de saltar la brecha que los distancia de las naciones más desarrolladas del planeta y competir con ellas en igualdad de condiciones de una manera más justa y equitativa. Sin lugar a dudas una de esas fortalezas es el bilingüismo, la historia reciente confirma esta apreciación. Países como India y Singapur cuyo crecimiento económico y estabilidad social es incuestionable, han adoptado políticas educativas, basadas en la enseñanza de otra lengua, al punto tal que en la India se adoptó la enseñanza obligatoria del inglés en todas las escuelas públicas a partir del primer grado, no como una segunda lengua, sino como un idioma que será enseñado obligatoriamente en forma paralela al lenguaje local de cada región del país y los avances son evidentes: en los últimos años ha sido incluida en la lista de países con las economías más sólidas y con mayor futuro en el mundo. En Colombia se vienen realizando esfuerzos cada más importantes y con mayor apoyo, para generar una cultura y una educación que adopte el bilingüismo como una condición fundamental para contribuir con el desarrollo económico y la equidad social. Entre muchas de esas estrategias y actividades que se adelantan en las diferentes regiones del país, en Armenia, Quindío en el año 2009 se realizó el I Congreso Nacional de Bilingüismo el cual contó con una importante agenda académica y mejor aún, con una nutrida participación de docentes de las diferentes regiones de Colombia, directores de instituciones educativas, funcionarios públicos, agregados culturales de diferentes países, empresarios y coordinadores de colegios públicos y privados. Motivados por esa primera exitosa experiencia, Empresarios por la Educación a través de Mesa Departamental de Bilingüismo presentan el II Congreso Nacional de Bilingüismo con énfasis en la oralidad el cual se realizará el 12 y 13 de mayo de 2011 en el Centro Metropolitano de Convenciones de Armenia. En él se desarrollará una agenda académica que consulta las necesidades y expectativas más importantes del sector coherente con lo ya iniciado en el primer evento. Así mismo se referenciará lo que sobre el tema se adelanta en los diferentes departamentos de Colombia y también a nivel nacional. Adquiere pues, esta segunda versión del Congreso Bilingüismo una vital importancia en el contexto nacional, por su oportunidad, ahora cuando el país parece enrumbarse definitivamente por el camino de la apertura, la globalización y el libre comercio. Sin dejar de lado lógicamente, el enorme potencial turístico que posee Colombia y en particular el Quindío, sede de este certamen que se verían beneficiados con la enseñanza y el aprendizaje del inglés. |
